Martín Aguilar
En su sesión ordinaria del jueves, el pleno del Congreso de la Ciudad de México avaló protocolos contra la violencia hacia los docentes, ante el aumento de las agresiones de que son objeto, lo que fue condenado por los representantes populares.
De acuerdo a cifras que se ofrecieron en el Poder Legislativo local, en diez años se han registrado más de mil 184 agresiones a maestros en la capital del país, de ahí que, con ese diagnóstico como punto de partida, congresistas de las nueve fracciones y asociaciones parlamentarias decidieron aprobar por unanimidad una reforma que obliga a la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI) del gobierno capitalino, a proponer protocolos de prevención, actuación y atención ante situaciones de violencia contra el personal docente.
Resulta que la iniciativa que se dictaminó fue presentada el 23 de abril por la diputada Brenda Fabiola Ruiz Aguilar, vicecoordinadora de la bancada de Morena y se avaló primero en comisiones el 26 de mayo, antes de recibir 47 votos a favor, ninguno en contra y ninguna abstención en el pleno.
Durante la sesión se presentó el dictamen correspondiente y se hizo del conocimiento de los congresistas que la reforma adiciona una fracción al Artículo 9 de la Ley de Educación de la Ciudad de México. A partir de ella, los protocolos que se diseñen deberán ser difundidos y accesibles para todos los integrantes de la comunidad educativa.
“Erradicar la violencia contra los docentes es fundamental para garantizar una educación de calidad. Las y los maestros no solo transmiten conocimientos, también forman ciudadanía, valores y cohesión social”, señaló la diputada Ruiz al sustentar la iniciativa.
Precisó que la reforma abona al derecho al cuidado que impulsa el gobierno de la Ciudad de México, porque los maestros ejercen una labor central en el desarrollo de los niños y adolescentes de la capital.
Ruiz Aguilar delineó que la aprobación refleja el compromiso del grupo parlamentario de Morena con los docentes como agentes de transformación social y con la construcción de una cultura de paz en el ámbito escolar.
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